Význam, průběh a výsledky koučinku pro školy

Jak koučink pedagogů nebo vedení probíhá?

Spolupracujeme formou pravidelných individuálních sezení online nebo osobně (např. přímo ve škole). Vytvářím důvěrné, laskavé a nehodnotící prostředí, kde může klient bezpečně sdílet, co potřebuje.

Používám osvědčené koučovací přístupy jako je:

• GROW model – strukturovaná cesta od cíle, přes realitu, možnosti až k akčním krokům

• Mindfulness – schopnost vnímat, co se právě děje, bez posuzování

• NLP (neurolingvistické programování) – práce s myšlenkovými vzorci a vnitřními přesvědčeními

• Kvantové techniky a techniky práce s tělem – pro hlubší transformaci a uvolnění emocí

Každé setkání je plně přizpůsobené konkrétním potřebám klienta. Mezi jednotlivými sezeními klienti pracují na úkolech, které sami formulují – koučink tak přináší konkrétní a měřitelné výsledky.

Etika a bezpečný prostor koučinku

Jsem členkou mezinárodní organizace EMCC (European Mentoring and Coaching Council) a dodržuji její etický kodex. To znamená:

• Žádné posuzování ani "diagnózy"

• Naprostá důvěrnost a diskrétnost – nic, co zazní, nikdy neopustí prostor sezení

• Bezpečný a podporující přístup, ve kterém má klient svobodu být sám sebou

• Profesionalita, respekt a důslednost

Výsledky individuálního koučinku ve školním prostředí:

• Zvýšení sebedůvěry a vnitřní stability

• Posílení komunikačních a rozhodovacích dovedností

• Zvládání stresu, frustrace a přetížení

• Větší radost z práce a motivace

• Schopnost nastavit si zdravé hranice

• Zlepšení mezilidských vztahů ve škole i doma

Ceník